По мнению эксперта, цензурирование приводит к государственной катастрофе
Заместитель председателя комитета Госдумы по вопросам семьи, женщин и детей Виталий Милонов выступил с инициативой изменить законодательство о просветительской деятельности, а также запретить курсы личностного роста. По мнению парламентария, такие курсы не имеют научного обоснования, а сами коучи — «шарлатаны и мошенники».
«Так много всяких коучей, которые не знают, как втюхать свой никому не нужный продукт в виде своих никому не нужных советов. И очень много людей попадаются в ловушки этих коучей и думают, что, следуя их советам, они обретут счастье. Происходит зеркально наоборот», — объяснил Милонов, добавив, что любые образовательные программы должны вести люди со специальным образованием.
Клинический психолог, основатель академии психологии Trietta Валерий Ивановский отметил, что озвученная Милоновым проблема не так проста и однозначна, как кажется на первый взгляд.
«Заказчиком всех социальных параметров личности выступает государство. С детства мы, проходя социализацию, воспринимаем тот или иной социальный «заказ» — параметры, которыми мы должны обладать, чтобы наиболее результативно вписаться в государственную реальность. И когда ставится вопрос о том, что человеку требуются какие-то курсы личностного роста, это говорит о том, что «закачанная» в человека программа социализации почему-то дает сбой. То есть ответственной стороной здесь выступает, как ни странно, само государство, которое или недоформировало «заказ», или сделало его размытым, или те институты, которые занимаются социализацией (прежде всего, семья, потом школа и частично вуз)», — рассказал психолог.
По мнению Валерия Ивановского, получается, что государство, уловив сигналы о необходимости перемен в социальной сфере, отвечает на них очередным цензурированием.
«Много экспертов в последнее время обращают внимание, что государство перешло в положение осажденной крепости и на все сигналы, и из внешнего мира, и из внутреннего пространства отвечает только запретами и сужением социального поля деятельности. В этом плане Милонов как законодатель должен бы говорить о том, как это исправить позитивными методами, а не упоминать каких-то «деревенских парней в узких рубашках», — считает эксперт.
С другой стороны, уверен психолог, качество подобных тренингов действительно зачастую очень низко.
«Сейчас любой может пройти дистанционные недельные курсы и получить сертификат психолога, тренера и пытаться чему-то учить. А мы знаем, что душевный мир человека невероятно хрупок, и там гораздо больше шансов что-то испортить, нежели исправить. Ведь реальные психологи-терапевты — это медицинская специальность, люди учатся пять лет в вузах и потом еще дополнительно проходят специализацию, и то необходима довольно долгая практика, чтобы действительно работать с людьми. Впрочем, на базе высшего образования сейчас есть различные программы переквалификации, которые дают весьма неплохое образование», — говорит Ивановский.
По мнению специалиста, структурировать эту сферу нужно, но вмешательство при этом должно быть филигранным.
«Здесь Виталий Милонов, похоже, опоздал, потому что профильными министерствами уже не первый год ведется работа, направленная на то, чтобы эти программы видоизменять. А запретительными мерами, тем более цензурированием, невозможно решить ни одной проблемы. Во-первых, запретный плод всегда сладок, а во-вторых, наша история хотя бы за последние сто лет показывает, что нарастание цензурирования всегда оборачивается социальными взрывами, которые приводят к государственной катастрофе. Поэтому я бы на месте законодателя был очень и очень аккуратен», — заключил Валерий Ивановский.