У женщин большие задачи не только в научной сфере, но и в управлении, бизнесе, социальной сфере, которые особенно важны с позиции идеологии и коммуникативности. Об этом заявила во время лекции в рамках проекта «Школа наставничества» старший преподаватель Национального исследовательского Томского государственного университета Ксения Никитчук
Учёный рассказала о роли женщины в развитии крупных региональных проектов. Это пятое выступление наставников во втором сезоне масштабного всероссийского проекта.
Перед началом лекции спикер выразила благодарность организаторам проекта «Школа наставничества» за возможность рассказать об успехах и поделиться секретами и опытом их достижения.
В своём выступлении Ксения Никитчук сделала акцент на собственную карьеру – от детской мечты и студенческой скамьи, до получения нескольких высших образований и должности заместителя директора по развитию научно-образовательной инфраструктуры Передовой инженерной школы «Электронное приборостроение и системы связи» Томского университета систем управления и радиоэлектроники.
По словам эксперта, началось всё ещё в детстве, когда она мечтала стать кандидатом наук, даже не понимая, что на самом деле это значит. Потом появилась более осознанная мечта стать учителем географии, в итоге, окончив школу с серебряной медалью, Никитчук решила исполнить мечту, но не добрала полбалла и стала учиться на метеоролога, нарисовав себе «традиционное советское будущее» – работа на метеостанции, свадьба с военным лётчиком, переезд в гарнизон, школа, семья, дети и никакой большой науки.
Однако мечты оказались сильнее, и в итоге Ксения Никитчук сумела заняться и науками, и преподаванием, по ходу дела получив дипломы факультетов иностранных языков и госуправления. Позже именно с её участием были организованы проекты, позволившие сделать серьёзный шаг вперёд высшему образованию в Томской области, которая по-прежнему остаётся самым студенческим регионом в стране – здесь каждый восьмой житель учится в вузе.
Никитчук рассказала, что была поставлена цель – область должна стать регионом технологического развития, для чего использовались все возможные механизмы: от коллаборации с вузами, работодателями и органами власти – до участия в различных госпрограммах. На стадии проектов, как отметила спикер, это уже было невероятно интересно, но когда дело доходило до реализации, приходилось проявлять ещё больше умений и навыков. Вот тут и пригодились полученные ранее компетенции в различных сферах.
В итоге в Томской области появились сразу три передовые инженерные школы, вузы «обросли» технологическими колледжами и лабораториями, что позволило поставить ещё одну амбициозную задачу – построить в регионе микроэлектронный кластер.
В успехе этой кампании Никитчук не сомневается, в том числе и потому, что несколькими крупными проектами в регионе руководят женщины. Именно они, по её словам, играют решающую роль в деле объединения различных проектов, их руководителей, участников, чиновников и всех, кто в той или иной степени может быть причастен к их реализации.
Спикер отметила, что женщина может объединять вокруг себя единомышленников, она коммуникативна и способна внутренне сопереживать весь рабочий процесс, «живя в нём и физически, и морально» – от создания проекта до его конечной фазы, что, безусловно, ускоряет достижение нужного результата.
Никитчук посоветовала участницам проекта «Школа наставничества», которые планируют реализовать себя в науке или управлении процессами, заручиться поддержкой близких.
«Мои родители всегда меня поддерживали и никогда не препятствовали тому, что я делаю. С такой помощью девушка сможет достичь успеха, к которому стремится», – сказала Ксения Никитчук.
Ранее депутат Госдумы Екатерина Харченко в рамках «Школы наставничества» поделилась секретами того, как сделать, чтобы при всей сложности лидерской, управленческой работы оставаться, прежде всего, женщиной, у которой будет хватать времени на семейный очаг и на себя саму.